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根據加拿大《星島日報》報導，現年11歲的考夫曼(Wren Kauffman)從小就追問著父母為什麼自己不是男孩子，由於她的堅決以及妹妹的支持，考夫曼的父母決定尊崇她的決定，讓考夫曼開始接受變性治療。
報導指出，目前的藥物治療僅是用藥物延遲考夫曼的發育期，等考夫曼到了16歲她將自己決定是否要注射diy自慰棒男性荷爾蒙，18歲後就可正式決定是否接受變性手術成為一位「男性」。
新竹情趣蛋糕▲接受藥物治療變性的考夫曼。（圖／翻攝自網路）
年僅11歲的考夫曼對於此項改變相當坦然，很樂意公開自己別於常人的背景，也就是她是個由女變男的變性人。考夫曼說，不管以後是否決定接受變性手術，對目前來說想想好好專注、享受校園生活。
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考夫曼與她的家人。（圖／翻攝自網路）
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中國時報【陳志祥╱台北報導】
全台252名高中校長、主任、督學與教授連署建議大學招生作業延後到7月，還給學生完整3年的授課，大學端的意見並不一致，有人認為早就要改了、也有人覺得改變只是讓學生多唸幾遍書而已，意義不大。
曾參與1994年大學推甄之前作業的實踐大學校長陳振貴表示：「早該改了！」他說，從推甄實施就破壞高中生上課、同時影響其他同學學習，是老問題了。
陳振貴認為，當初要實施多元入學，最大的關鍵是要仿傚美國的「申請制」，20多年來慢慢朝向這個方向前進，只是當時不敢一步到位，以致現在爆發爭議，其實就算改成高中校長連署的方案，也是「申請制」過渡而已。
「目前是處於兩難的處境！」陳振貴雖然贊成「申請入學正常化」，但他提出逐步進行改善辦法，可以先讓「上課、不上課」兩者心安，例如大學端應可透過開班授課，讓學生先來學習。
文化大學校長李天任也贊成高中教育更完整一點，讓高三學生完整學習，好讓學生程度好、學習歷程做好客觀、公平。
不過，中央大學副校長陳信宏持抱懷疑的態度，他指出，現在改革單位提出的建議對整個制度是否有用？值得商榷。他們提出的改變是為了好管理嗎？現行體制延用、討論已久，並沒有違反什麼？他認為不動它比較好。
陳信宏進一步解釋，在「填鴨式」教學下，多上課有時不是在追求知識，有可能變成聰明學生再多讀幾遍書而已，意義不大。
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